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氪观:在线教育投稿、读者观点精选

转载时间:2022.01.31(原文发布时间:2013.05.09)
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转载作者:36氪企服点评小编
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编者按:来来回回收了很多关于在线教育的投稿,也有一部分最终呈现给了读者,趁空将供稿者和读者评论的一部分价值观点呈现给读者,因为篇幅原因最终删减了很多很有价值也很有意思的观点,不知道你同意哪些呢?

投稿观点

橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。说的就是那些在中国复制美国MOOC(大规模在线开放课程)的网站们。

关键词:MOOC;考试培训

——来自投稿《在线教育观察之一:橘生淮北》

UGC 模式不适合教育领域。归其原因,个人认为: 因为教育行业不同于娱乐性行业,前者对内容的制作,要求更严谨,更专业,复杂度更高,这就对用户的要求很高。这与在优酷制作一个娱乐性的短视频,其难度完全不可同日而语。从而导致难以大规模产生高质量的内容。不仅内容的制作如此,包括审核,乃至受众,都有一定的专业要求,从而大大提升了规模化的难度,这对于C2C 网站来说是致命的缺陷。

关键词:UGC内容生产;付费率;垂直;IT技能培训

——来自投稿《在中国谈在线教育爆发性增长为时尚早!》

翻转课堂模式不是简单地取代课堂面授,而是从结构上拆解了过去是黑箱的教学过程,在利用在线教育进行规模化教学的同时,也从根本上改变了面授的内容。把传统的课堂从一个单向的知识传授改变成了老师与学生、学生与学生之间的互动。另一个方面,其实际意义是把大部分的面授老师变成了辅导员。

关键词:翻转课堂;教育服务

——来自投稿《在线教育颠覆教育的基础 :翻转课堂 #老兵谈教育(一)#》

1.我们都被禁锢在延传几百甚至上千年的教育传统中。就像 50 年代那些广播电台的人们,我们一时难以想象新的媒介(对他们来说是图像,对我们来说是网络)能够带来怎样的可能。但这个段子也带来希望:电视节目经过几十年的发展,衍生出电视剧,新闻,选秀节目这样丰富的内容;有理由相信,线上教育的真正精彩还远未到来。

2.放到教育的语境下,在线教育作为一只创新的力量,不应该去跟大学、培训机构直接竞争学员,而是要去开拓现在没有消费教育的人群。原因很简单:学校和培训机构虽然有种种问题,但要想短期做出一款比他们更好的产品或者服务,正面击倒他们,也绝非易事。

3.虽然以现有的手段和经验,在线教育只能提供一个相当粗糙的产品,但是对于这些现在没有消费的人群来说,毕竟聊胜于无(“betterthan nothing”也是 Christensen常用的一句话)。“聊胜于无”是非常强大的。当前对在线教育的批评往往聚焦在它的缺陷上,人们把MOOC 与线下最好的大学相比,得出结论是 MOOC 不行。但他们忽略了MOOC 所服务的是一个不同的群体,以及其不断完善的潜质。

关键词:颠覆性创新;聊胜于无;不消费人群;教育娱乐化

——来自投稿《在线教育:寻找真正的颠覆性创新》

1.根据我们的从业经验,近几年我们更看好“专项类细分教育平台”的前景,至于“通识类教育大平台”我们认为未来五年应该不会有大的突破。甚至“通识类教育大平台型”的崛起与健全需要大批量“专项类细分教育平台”及“机构”的贡献。专项类细分教育平台将会充当排头兵的角色。

2.当然如果这类“通识类教育大平台”需要提升产品品质,培养健康的用户付费机制,就需要吸纳更多更专业的正规机构和“专项类细分教育平台”的加入,通过他们来提升整个产品的品质。类似于现在从淘宝平台分离出来的天猫,以及天猫在吸纳的众多大商家们入驻,从而提升天猫的品质,互惠互利。然而教育产品的市场需求和传统电商类百货完全不是一个量级,因此“通识类教育大平台”前期之路我们认为会更痛苦。

关键词:通识;垂直;平台

——来自投稿《透过淘宝模式看互联网教育,通识还是垂直?》

以前在线学JavaScript,前几天都在学语法,一行代码都没写。等到开始写代码时,前面讲的语法又忘了。Codecademy, 课程一开始你就要写代码,他们把语法和代码紧密融合了,学习效率明显提高。这么好的体验,我愿意付钱。

关键词:学习体验;Codecademy;CreativeLIVE;Lynda;技能培训

——来自投稿《学习者体验——在线教育爆发的关键》

一个国家的国情和体制,可以是影响一个行业发展的重要因素,但如果它成为制约一个行业发展的关键甚至唯一因素,那只能说明这个行业还没有具备颠覆性的因素(通常是科技),或者这个行业的从业者严重缺乏创新力。在现代社会,尤其是信息时代,当颠覆性因素具备的时候,政治、制度、文化、意识形态是无法阻止一个行业的革命性变革的,比如近代的汽车、飞机、无线通信技术、电脑、互联网、手机......即使在中国的近 10年,如果国情能决定一个行业,媒体行业就不会有微博,金融业就不会有支付宝,通讯业就不会有微信—长远来看,国情可以影响,但无法决定任何行业的发展。

2.每一次重大的教育变革,科技都是核心驱动力,而且每一次变革都绝不是单独针对某一个因素的,它既决定了教育内容的更新,也决定了教学方式的改变。未来的教育,从目标到内容、到工具、媒介、形式、场景都将有不同才对。

关键词:未来教育;人机交互;教育体制;

——来自投稿《现在,如何做未来的教育?上》

我认为互联网的强项之于教育,至少在以下方面:1)资料的共享,大量有用的教学和学习资料和随时随地获取;2)数据的留存,学生的既往学习记录和成绩状况成为重要的发展记录轨迹;3)交互的及时性,尤其对于解惑,可以随时随地获得;4)表现形式多种多样,可以使得学习具有娱乐性。

关键词:线上;线下;中小学教学

——来自投稿《在线教育观察之三:为什么说创新不来自模仿线下,而是自我升华》

“课程完成率”不能评判市场。“课程完成率”是教师主要关心的内容,但从企业角度,课程是“先付费服务”,这与线下的“健身房”,“汽车美容卡”道理是一样的,而且网络教育课程的边际成本几乎为零,这又是网络教育的一大优势。因此,只要用户付费了,企业的财务任务就完成了;第二年还会有大批的新用户到来,还会重复这个过程。这听起来对用户有些残酷,但这恰恰是网络教育机构得以生存的原因。当然,我们并非支持那种“收到学费就OK”的做法,只是想借此说明“课程完成率”不是企业生存的重要因素。这个观点的前提是“企业真正提供有价值的教学服务”,对于那种忽悠型机构,提供劣质课程自损品牌者除外。

关键词:教育行业;多空论战;教育创业

——来自投稿《从行业、市场、创业延伸的十二点看2013的网络教育》
氪观:在线教育投稿、读者观点精选

读者评论

至于中美课源和学生的差异,只是决定了在中国,这不是一个来钱快的事业;但是中国那么多渴望知识渴望学习的人,你真的把这个网站/流程/系统做好了,让大家学的快乐,学的好,学到东西,价格比实体学校便宜,挣钱并不难

——评论《在线教育观察之一:橘生淮北》

其实这个时期正确的叫法应当是在线教育的孕育期,可以拭目以待未来的 10年里会有很多的在线教育网站在中国站稳脚跟,但你也可以观察他们一定都是2015年之前就杀入在线教育领域的站点。文中所说刚性提供我很赞同,现在很多的细分类网站已经上马。

——评论《在中国谈在线教育爆发性增长为时尚早!》

线下辅导机构都是从一个教学点开始逐步扩张的,它们从开始就了解学生和家长的需求,因此它们的全国扩张可以看作教学点之间的复制。而在线教育机构开始就雄心勃勃的瞄准全国市场,导致自己的教学内容属于闭门造车型,和学生家长的需求完全脱节。

——评论《在线教育观察之二:中小学体制迷思》

很赞作者的大胆博思:教育即娱乐。不过,如果把教育的概念无限放大,推而广之就是:教育即一切,一切皆教育。就算是看非诚勿扰节目或者网络游戏,也是带着些微的传统意义上的“教育”属性的。但人们并不会把网络游戏当成教育,原因不是大家的观念太守旧,而是在一般情况下它的正能量实在有限,当然对于要训练手眼和键盘屏幕的配合之类的需求来说,是个很好的途径。当教育追求娱乐功效的时候,最先满足的应该是人性中最愿意也最容易“屈从”的懒惰的天性,享乐的天性,然后才是求知的天性。当我们说娱乐的时候,并不会否认其中的教育功能,正如当我们说学习和教育的同时,还倡导张弛有度,劳逸结合,只有这样才能达到最佳效果。最理想的莫过于娱乐学习两不误,确实也会有这样的例子。但多数情况下娱乐和学习是不可调和的,比如学习微积分、量子物理等学科,尤其是讲究效率的情况下。当然,也可能是我们还没找到一种调和的途径。以上只是对“教育即娱乐”的看法。实际也是在线教育创新过程中的困惑,这种困惑不是教育娱乐化就能简单解决的。

——评论《在线教育:寻找真正的颠覆性创新》

  1. 教育是传统行业,模式很难有快速突破
  2. 爆点会是内容

3.互联网教学的体验还不如线下,在特定的场景会有价值,能做的在于和线下结合而非取代
4.资本关注的领域,预计这一两年会有泡沫,像当年的电商概念、团购概念一样,潮水退去,剩下的就成了。

——评论《透过淘宝模式看互联网教育,通识还是垂直?》

对用户体验的理解到位,线上的应用,无论是哪个领域都需对此进行关注。国内的一些网站产品,跟风的居多,真正创新的少。而且跟风有很多也没跟到点上,这就是现状。

——评论《学习者体验——在线教育爆发的关键》

觉得作者不懂教育的都是师范科班出身的经典理论派吧?其实作者阐述的是一种“教育产品”,而不是教育本身,教育的本质永远是“以人为本”这句“废话”,呵呵。

——评论《现在,如何做未来的教育?(上)》

教育和医疗就是两个悲剧的行业,不是这两个行业不赚钱,而是如果你用赚钱的目的去做这两件事,你的产品会比别人的次一等,(专注才能更完美),教师需要做的事是把知识普及给别人,互联网给了教师这个能力,不要说不可能免费的比收费的差,大家都知道互联网上的资讯基本零成本,多贝网基本免费教育,现在只是只要有人开始在那网站上开设系统化免费课程,请问赚钱容易吗?

——评论《从行业、市场、创业延伸的十二点看2013的网络教育》

因为篇幅关系没法还原原文智慧,感兴趣的读者建议点击原文查看。我们相信群体的智慧,欢迎就在线教育给我们投稿:tips#36kr.com,请移步这里查看详细投稿要求。

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最后,感谢我的同事果子给我做的图。

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资讯来源: 36氪官网

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